大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于传承民族文化的的问题，于是小编就整理了3个相关介绍传承民族文化的的解答，让我们一起看看吧。
民族文化的传承与发展？
从传承和发展两方面做起：
传承
民族文化消失速度加快的当下，对各地传统文化的继承是首要任务。对优秀传统文化认知要正确，在一些青少年群体中，存在盲目追求西方文化，鄙弃民族文化的现象，这种思想是需要纠正的，传统文化同样有它独特的吸引和魅力。要继承优秀传统文化的精神内核，发掘传统文化的思想价值。
发展
传统文化要与当代文化有机结合。要结合当前新时代的要求，对传统文化赋予现代的意义，推动文化创新发展，对传统文化做出当代表述，为文化发展开辟出更大的空间。优秀传统文化想要传承弘扬不是单一部门能做的，需要文化、工商、宗教、新闻和建设等多个部门协同合作，共同努力。
传承中华民族传统文化的根本途径？
1. 在课堂上学习传统文化。大学当中有很多关于传统文化的课程，比如“思政课”，传统文化的选修课等。这些课程当中都具有传统文化的内容，大学生要发挥课程的作用，不仅要学好专业知识，还要学好传统文化知识。
2. 利用图书馆、计算机等资源学习传统文化。学校当中有很多的免费资源，比如学校的图书馆、计算机房等，这些资源当中都记载着传统文化的内容，大学生闲暇时间多去这些地方转转，自觉主动地学习一些传统文化知识。
3. 参加学校的传统文化艺术展。几乎所有的大学当中都有一些展览活动，比如校园文化艺术节，传统文化艺术展等。这些活动都是校方精心准备的，大学生要多参加这样的活动，从活动中感受传统文化的魅力。
4. 参加传统文化相关社团。大学当中有很多文化相关的社团，比如汉服社、文学社等。这些社团跟传统文化息息相关，在这些社团当中，不仅能学习到传统文化知识，还能感受一股强大的文化气息。
5. 重视传统节日跟习俗。传统节日跟习俗是传统文化的重要组成部分，我们的传统节日有很多，比如端午节、清明节、中秋节、重阳节等。我们要重视这些节日跟节日文化，做好继承跟弘扬。
对于传统文化精神理念的传承来说，系统的教育应是一个最根本的途径。这里的教育既指由国家和政府主办的各个水平层级上的国民教育，也指受国家教育部门主管的担当着基础教育功能和普通高等教育功能的非国家和政府主办的教育。
无论是国家和政府办的，还是私人团体或个人办的这类教育，他们都有责任传承中国优秀的传统文化。为了使学校更好地履行这一教育职责，国家教育主管部门应做出全面规划，可以制定一些规章制度，保障无论是政府主办的还是非政府主办的从幼儿园到大学的教育，都要传授有关中国传统文化精神方面的内容
万里长城文化传承有哪些?
长城首先是一处古建筑文化遗产，同时其背后蕴含着丰富的人文内涵，寄托了中华民族的理想、情感和价值追求。长城文化集中体现了中华民族的族群气质与人文积淀，是推进民族精神传承的平台。感知长城文化，能够促使民众切实意识到自己作为社会一员的责任与义务，传承优良品德，增强中华民族的自信心、自豪感和凝聚力。
长城文化是由物质产品所蕴含的物态文化。长城实体作为人类历史上最为宏伟壮观的文物，已被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。物态的长城鲜明体现出构筑者的思想感情、思维方式、价值取向，寄托了人们的向往和追求，铭刻着民族的心理轨迹，凝聚了不同时代的社会人文信息。长城实体以“万里长城永不倒”的形象，象征中华民族生生不息屹立于世界民族之林，集中展示了中华民族“六合同风、九州共贯”的大一统文化主题，体现了中华民族非攻、追求和平的思想传统。
长城文化是由精神产品不断释放出的精神文化。首先，长城文化反映了长城南北农耕文明与游牧文化不同生产方式、生活方式的冲突与融合。其次，长城文化包含了围绕长城制定的战略战术及从中体现的军事思想，长城沿线军屯、民屯、商屯在运营管理中体现的经济思想，以及凭借长城调节民族关系、巩固统一多民族国家的政治思想等意识形态文化。再次，长城文化包括历代帝王、文臣武将、迁客骚人、名流名家以长城为题材创作的文学艺术，以及在民间广为流传的神话与传说。最后，长城文化体现了在构筑运用长城以及长期戍守、生活于长城地带所显现出的思维方式和文化精神等深层文化心态。
到此，以上就是小编对于传承民族文化的的问题就介绍到这了，希望介绍关于传承民族文化的的3点解答对大家有用。